Experiencia de Aprendizaje -02 Actividad 2

Experiencia de Aprendizaje -02

ACTIVIDAD 2

Cooperamos en la transformación de nuestro entorno buscando soluciones a los Desafíos actuales

 

INSTITUCION EDUCATIVA:	N° 80824 “José Carlos Mariátegui”	AREA CURRICULAR:	EDUCACIÓN RELIGIOSA
CICLO:	VII	GRADOS:	3ro  -  4to
DOCENTE RESPONSABLE:	Aurea Angelita Roldán Santiago	FECHA DE EJECUCION:	03/05/2021

 

ESTANDAR

COMPETENCIA

CAPACIDAD

DESEMPEÑO

Vivencia su dimensión religiosa, espiritual y trascendente, que le permita cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio buscando soluciones a los desafíos actuales.0000000000

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

2.1 Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa. 2.2 Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.

2.1.2. Cultiva (El trabajo y el emprendimiento ético) su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permita cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio.

EJE

Bienestar emocional

ENFOQUES TRANSVERSALES

ACCIONES O ACTITUDES

·   Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad:

-Respeto por las diferencias en la actuación de la persona en su entorno familiar y la comunidad.

·   Enfoque Intercultural:

-Respeto a la identidad cultural, Respecto y diálogo intercultural para la expresión de emociones e ideas.

·   Enfoque Orientación al bien común:

-Armonía, Solidaridad, Empatía, justicia, colaboración

PROPÓSITO

Elaborar el perfil de una emprendedora o un emprendedor ética/.

Reto

¿Qué acciones podríamos proponer para el desarrollo de nuestra escuela y comunidad, a través del trabajo y emprendimiento en respuesta a nuestro proyecto de vida?( lista propuestas)¿Cómo desarrollar el trabajo para transformar la comunidad?

EVIDENCIAS

RECURSOS/ MATERIALES

·

·   Participan en la oración inicial respondiendo por el chat. ·   Escribe un listado de propuestas como emprendedores cristianos para trabajar en mejora de la comunidad. (justicia, fraternidad, solidaridad).

Lapicero, internet, cuaderno  WhatsApp,. Foto de la hoja impresa, (PDF,

                                                             _________________________

                                                                Aurea Roldán A. Santiago

 

 

 

 

 

                                    

Experiencia de Aprendizaje -02

ACTIVIDAD 1

Cooperamos en la transformación de nuestro entorno buscando soluciones a los Desafíos actuales

Propósito. Elaborar una lista de un emprender cristiano para construir una comunidad justa, fraterna, solidaria y humana según la palabra de Dios.

¡Hola!  ¡Nos encontramos nuevamente! En la actividad anterior, relacionamos el servicio que realiza una emprendedora o un emprendedor ética/o con acciones orientadas a la construcción de una comunidad más justa, humana y fraterna. En esta actividad, identificaremos las cualidades que son parte de nuestro proyecto de vida y que están en coherencia con lo que creemos, decimos y hacemos. Esto nos permitirá describir la responsabilidad en el trabajo y la misión de una emprendedora o un emprendedor a partir de las enseñanzas del Evangelio.

 

VER:  Te invito a que respondas las siguientes preguntas, identificando:

    ¿Cuáles son las cualidades que son parte de tu proyecto de vida personal?

A.)

B)

c)

D)

E)

JUZGAR:                             Mateo (7:24-27)    Leemos la palabra de Dios

 

"Si uno escucha estas palabras mías y las pone en práctica, dirán de él: aquí tienen al hombre sabio y prudente, que edificó su casa sobre roca. Cayó la lluvia, se desbordaron los ríos, soplaron los vientos y se arrojaron contra aquella casa, pero la casa no se derrumbó, porque tenía los cimientos sobre roca. Pero dirán del que oye estas palabras mías, y no las pone en práctica: aquí tienen a un tonto que construyó su casa sobre arena. Cayó la lluvia, se desbordaron los ríos, soplaron los vientos y se arrojaron contra esa casa: la casa se derrumbó y todo fue un gran desastre" (Mateo 7: 24-27)

Respondemos ¿A qué se refiere Jesús, cuando dice el hombre sabio y hombre necio?

                1. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                 2. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                 3.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                ¿Qué debemos mejorar en nuestra escuela y comunidad para que sea roca, casa segura y acogedora para    todas y todos?

                1. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                 2. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                 3.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

 

 

Leemos A continuación, revisemos las lecturas anteriores y, con base en ellas, completemos el siguiente cuadro: "Tiempo atrás un amigo me preguntó qué veo yo cuando pienso en un joven. Mi respuesta fue que veo un chico o una chica que busca su propio camino, que quiere volar con los pies, que se asoma al mundo y mira el horizonte con ojos llenos de esperanza, llenos de futuro y también de ilusiones. El joven camina con dos pies como los adultos, pero a diferencia de los adultos, que los tienen paralelos, pone uno delante del otro, dispuesto a irse, a partir. Siempre mirando hacia adelante. Hablar de jóvenes significa hablar de promesas, y significa hablar de alegría. Los jóvenes tienen tanta fuerza, son capaces de mirar con tanta esperanza. Un joven es una promesa de vida que lleva incorporado un cierto grado de tenacidad; (...)" (Christus vivit N° 139)

 

¿Como desarrolla el trabajo un /una joven emprendedor?	¿Qué transformación puede lograr en su comunidad?	Coloca una imagen creativa

 

ACTUAR:         A partir de lo aprendido, respondamos brevemente la siguiente pregunta:

                        ¿Cuál es nuestra misión como emprendedores éticos para la construcción de una comunidad?

                 1. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                 2. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                 3.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

  REVISAR: Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances.

 

Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

Criterios de evaluación	Lo logré	Estoy en proceso de lograrlo	¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes?
Comprendí la responsabilidad de una emprendedora o un emprendedor ética/o identificando necesidades de la escuela y la comunidad, en favor del bien común.
Argumenté cuál es la misión y cuáles son las funciones de una emprendedora o un emprendedor ética/o, orientados a la construcción de una comunidad emprendedora a la luz de las enseñanzas del Evangelio y la DSI.

 

CELEBRAR: ¡Gracias mi Dios, por el trabajo que me sustenta cada día, por el alimento que nutre mi cuerpo, por el techo y el abrigo que me cobijan, por mi familia, mis amigos, mi salud y mi vida… pero sobre todo, gracias mi Dios, porque a mi lado estás día a día!    

https://youtu.be/n0a3wTnZoxk  YO EDIFIQUE UNA CASA

Yo edifique una casa ,Yo edifique una casa una casa edifique, y era Cristo la roca y era Cristo la roca

el fundamento de mi fe y esta casa no se cae porque está sobre la roca sobre la roca sobre la roca

esta casa no se cae.

                                    Vamos a la siguiente actividad

 

¡Excelente! Ya tenemos más conocimientos sobre las características de una emprendedora o un emprendedor ética/o. En la siguiente actividad, revisaremos cómo presentar el perfil. ¡Ánimo! ¡Lo estamos haciendo muy bien!

 

 

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2 ACTIVIDAD 01

 

Experiencia de Aprendizaje -02

ACTIVIDAD 1

El trabajo y el emprendimiento ético son parte proyecto de vida

INSTITUCION EDUCATIVA:	N° 80824 “José Carlos Mariátegui”	AREA CURRICULAR:	EDUCACIÓN RELIGIOSA
CICLO:	VII	GRADOS:	3ro  -  4to
DOCENTE RESPONSABLE:	Aurea Angelita Roldán Santiago	FECHA DE EJECUCION:	26/04/2021

 

ESTANDAR

COMPETENCIA

CAPACIDAD

DESEMPEÑO

Demuestra coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida personal, a la luz del mensaje bíblico y los documentos del Magisterio de la Iglesia.

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

2.1 Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa. 2.2 Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.

2.1.1. Expresa (El trabajo y el emprendimiento ético) en su proyecto de vida personal y comunitario coherencia entre lo que cree, dice y hace contrastándolo con la realidad a la luz del mensaje bíblico y los documentos del Magisterio de la Iglesia..

EJE

Bienestar emocional

ENFOQUES TRANSVERSALES

ACCIONES O ACTITUDES

·   Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad:

-Respeto por las diferencias en la actuación de la persona en su entorno familiar y la comunidad.

·   Enfoque Intercultural:

-Respeto a la identidad cultural, Respecto y diálogo intercultural para la expresión de emociones e ideas.

·   Enfoque Orientación al bien común:

-Armonía, Solidaridad, Empatía, justicia, colaboración

PROPÓSITO

elaborar el perfil de una emprendedora o un emprendedor ética/.

Reto

¿Qué acciones podríamos proponer para el desarrollo de nuestra escuela y comunidad, a través del trabajo y emprendimiento en respuesta a nuestro proyecto de vida?( lista propuestas)

EVIDENCIAS

RECURSOS/ MATERIALES

·

·   Participan en la oración inicial respondiendo por el chat. ·   Escribe un listado de propuestas como emprendedores cristianos para trabajar en mejora de la comunidad. (justicia, fraternidad, solidaridad).

Lapicero, internet, cuaderno  WhatsApp,. Foto de la hoja impresa, (PDF,

                                                             _________________________

                                                                Aurea Roldán A. Santiago

 

 

 

 

 

                                    

Experiencia de Aprendizaje -02

ACTIVIDAD 1

El trabajo y el emprendimiento ético son parte proyecto de vida

Propósito. Elaborar una lista de un emprender cristiano para construir una comunidad justa, fraterna, solidaria y humana según la palabra de Dios.

ORACIÓN: Dios mío, te pido con todo el corazón que tú me bendigas, mi trabajo, mi familia, mis amigos y comunidad. Ahora te alabo Señor porque al escucharte a ti en todo el trabajo de mis manos y en la tierra que tú me das para vivir y tu gracia me acompaña. En el nombre de Jesús, Amén

Ver: Leemos y reflexionamos el siguiente texto: ¿Qué es un trabajo? ¿Qué nos permite? El trabajo es un bien de la persona que la lleva a su plena realización. Cuando se hace con amor y dedicación, es capaz de transformar a quien lo realiza y al producto que se obtiene de él. El contexto actual originado por la pandemia ha ocasionado cambios visibles y generado que las familias se reinventen con nuevas formas de trabajo y desarrollen diferentes habilidades. Sabemos que las peruanas y los peruanos somos poseedores de una gran variedad de recursos y creatividad, y que el uso de las nuevas tecnologías, así como las experiencias exitosas de nuestros compatriotas, son oportunidades que debemos aprovechar en concordancia con nuestra tradición y cultura. Ante esta situación, surge la pregunta: ¿Qué acciones podríamos proponer para el desarrollo de nuestra escuela y comunidad, a través del trabajo y emprendimiento en respuesta a nuestro proyecto de vida?

RESPONDE EN TU CUADERNO DE TRABAJO:

1.       ¿Cuál es el principal problema que se presenta en esta situación?

-          ¿De qué forma el trabajo puede transformar nuestra realidad?

2.       Respondemos desde nuestra experiencia:

-          ¿Cómo nos organizaríamos para lograr las metas de aprendizaje?

-          ¿Nos ayudaría tener un  horario ¿ por qué?.

JUZGAR: Colosenses 3:23-24: ”Hagan lo que hagan, trabajen de buena gana, como para el Señor y no como para nadie en este mundo, conscientes de que el Señor los recompensará con la herencia. Ustedes sirven a Cristo el Señor.

 

El papa Francisco nos habla “Pido a todos que, en la medida de sus responsabilidades, se esfuercen por crear puestos de trabajo y dar esperanza a los trabajadores” (01/05/2013). “La crisis que estamos viviendo en este momento es una crisis humana...Tenemos que […] “La gestión del trabajo es una gran responsabilidad humana y social, que no se puede dejar en manos de unos pocos o de un mercado divinizado”.  “Debemos hacer que, a través del trabajo el ser humano exprese y aumente la dignidad de la propia vida”. “La distribución justa de los frutos de la tierra y el trabajo humano no es mera filantropía. Es un deber moral.” “Dios pedirá cuentas a los esclavistas de nuestros días, y nosotros hemos de hacer todo lo posible para que estas situaciones no se produzcan más.”   “Todos tenemos que luchar para que el trabajo sea una instancia de humanización y de futuro; que sea un espacio para construir sociedad y ciudadanía”.

RETO: ¡Nuestro reto es! ¿Qué acciones podríamos proponer para el desarrollo de nuestra escuela y comunidad, a través del trabajo y emprendimiento en respuesta a nuestro proyecto.

 

  

 

 

Respondemos ¿Qué trabajos se realizan en nuestra comunidad? Describámoslos

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2………………………………………………………………………………………………………………………….

3………………………………………………………………………………………………………………………....

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5………………………………………………………………………………………………………………………..

 

Para elaborar el perfil de una emprendedora o un emprendedor ética/o, tengamos presente las siguientes características:

 • Busca servir a los demás.

• Tiene claro sus objetivos y/o propósitos.

• Le gusta trabajar en equipo (integración).

 • Sus acciones van en favor del bien común.

• Tiene iniciativas para el desarrollo.

 • Cultiva sus valores y virtudes (necesarios para formar relaciones duraderas)

El papa Francisco en su  encíclica nos habla  del trabajo:«(…) el trabajo es una necesidad, parte del sentido de la vida en esta tierra, camino de maduración, de desarrollo humano y de realización personal”.(Laudato sí N°128)

El trabajo es un bien de la persona porque mediante él no solo se transforma a la naturaleza adaptándola a las propias necesidades, sino que nos permite realizarnos a nosotros mismos.

Leemos y Respondemos: ¿Por qué el trabajo realiza a la persona y nos mueve a emprender y transformar:

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Cuando hablamos del perfil de una emprendedora o un emprendedor ética/o, nos referimos al conjunto de talentos/cualidades/rasgos que debe poseer. Estos son muy importantes para que pueda actuar con actitud proactiva y solidaria, y ser capaz de emprender una misión y trabajar en equipo en favor del bien común.

 

 

 

ACTUAR: ¿Cuáles son los objetivos/propósitos por los que elaboramos el perfil de un emprendedor (a) ético (a)?

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Luego de lo aprendido durante esta actividad, respondemos brevemente la siguiente pregunta: ¿Cómo cooperaríamos en nuestra escuela y comunidad siendo emprendedores (as)?

 

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REVISAR: Evaluamos nuestros avances: Es el momento de auto evaluarnos a partir de nuestros avances

Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

Criterios de evaluación	Lo logré	Estoy en proceso de lograrlo	¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes?
Comprendí la responsabilidad de una emprendedora o un emprendedor ética/o identificando necesidades de la escuela y la comunidad, en favor del bien común.
Argumenté cuál es la misión y cuáles son las funciones de una emprendedora o un  emprendedor ética/o, orientados a la construcción de una comunidad emprendedora a la luz de las enseñanzas del Evangelio.

CELEBRAR: ORACIÓN POR EL TRABAJO Señor, bendice cada aspecto de mi vida y bendice mi trabajo, bendice mi mente, mis pensamientos, mis manos y mis herramientas de trabajo; que todo sea tocado por tus benditas manos, Señor y quede cubierto de tu infinita gracia, para que cada cosa que haga sea hecha en tu nombre. Amen.

 

 

Vamos a seguir a la siguiente actividad: ¡Felicitaciones! Hemos culminado esta actividad. Ya conocemos cuán importante es tener claridad sobre el perfil de una emprendedora o un emprendedor ética/o, es decir, que actúe pensando en hacer el bien en favor de su comunidad. En la siguiente actividad, empezaremos a elaborar dicho perfil.