sesion 8 seguimos los mandamientos camino de vida

 

Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

SESIÓN  N° 8 UNIDAD II: Fortalecemos nuestra identidad y relaciones armoniosas en la institución educativa.

 SEGUIMOS LOS MANDAMIENTOS CAMINO DE VIDA”

 1 DATOS INFORMATIVOS:

DRE	DRELL	UGEL	01
I,E,	José Carlos Mariátegui	ciclo	VI
Área	Educación Religiosa	Ciclo
Grado	1°	Secciones	A””B” “C “D” E””F”G”
Fecha	Del 29 al 3  de abril	Duración	2 horas
Docente	Aurea A. Roldán Santiago	Coordinador pedagógico	Aurea Roldán Santiago

I.      ENFOQUE DEL AREA: Cristo céntrico

II.    PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

	COMPETENCIAS Y CAPACIDADES		CAPACIDAD		DESEMPEÑO(S) PRECISADOS		EVIDENCIA DE APRENDIZAJE		INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
	Construye la identidad como persona humana. Amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierta al diálogo con las que le son cercanas		·  1.1.-Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.		·  Argumenta el seguimiento de la vivencia de los mandamientos según las sagradas escrituras.. ·		Mensaje del mandamiento. Collage / acordeón		Guía de observación Rúbrica
	• Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.		·  Actúa de una manera coherente con la fe según la enseñanzas de Cristo para la transformación de la sociedad		·  Organiza su cuidado a la casa común		Siembra una plantita		Guía de obsrvación
ENFOQUE TRANSVERSAL				ACTITUDES
orientación al bien común				Busca que el conocimiento de valores y la educación sean bienes que todos compartamos, promoviendo relaciones solidarias en comunidad
VALOR				ACCIONES OBERVADAS/ACTITUDES
Respeto, RESPONSABILIDAD, SOLIDARIDAD				ü  No infringe las normas y acuerdos de convivencia. ü  Escucha las sugerencias y opiniones de sus compañeros, docentes y otras personas. ü  Muestra respeto a todos los miembros de la I. E. y  a los demás
	COMPETENCIAS  TRANSVERSAL	CAPACIDAD				DESEMPEÑO		EVIDENCIA
	Gestiona su aprendizaje de manera autónoma	·   Define metas de aprendizaje ·   Organiza acciones y estrategias para alcanzar sus metas de aprendizaje.				Toma conciencia de las necesidades del prójimo para actuar de acuerdo a las enseñanzas del evangelio y la Iglesia		Acordion de los mandamientos
	Ambiental	·   Organiza acción de cuidar la creación. Enseña la Iglesia				Elabora su proyecto para cuidar la casa común, sembrando plantas.		Maseteros reciclados

III.  .EJE TEMATICA REGIONAL:

EJE TEMÁTICO RGIONAL	ASPECTO
Identidad Regional	práctica costumbres religiosas en la libertad

 

IV.                PROPOSITO DE SESIÓN

PROPÓSITO DE SESION: seguir la vivencia de los mandamientos que dan vida, elaborando una acordeon para exponer (argumentando la manera de vivirlos)

¿Qué? ‘Cómo?’¿para qué?

 

V.   SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTOS	ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS
INICIO 20´	Oración: credo VER: mostrar la lámina de los mandamientos: 1.       ¿para que vivimos estos mandamientos ? 2.       ¿Qué le sucede si seguimos los mandamientos de Dios? 3.       ¿Conoces cuantos se refieren a Dios? 4.       Cuál es el mandamiento que nos da vida?  CONFLICTOCOGNITIVO: ¿cómo seguir para tener la vida eterna ?.  ¿Piensas que Dios nos quiere ayudar a llegar  El? ¿Qué nos propone?   Título“ Seguimos los mandamientos caminos de vida? PROPÓSITO: : seguir la vivencia de los mandamientos que dan vida, elaborando una acordeon para exponer la manera de vivirlos.
DESARROLLO 50´	: Juzgar éxodo 20.1-20. Reflexiona y responde las preguntas ¿Qué dice en la lectura de Éxodo? ¿cómo demostró Dios padre el amor a sus hijos? ¿Crees que seguir los mandamientos nos acerca a Dios y da vida ?¿Qué vamos hacer para seguir este camino de vida? Actuar elabora un acordeón y argumenta como vivirlo mejor los mandamientos para tener vida..
CIERRE 20´	Revisar: ¿Qué es lo más importante vivir para ti y cómo vas a realizarlo? RETROALIMENTACION: v  Crees que es importante vivir los mandameintos ¿Cómo voy a aplicarlo? (Rebeca) Revisar el link v  De qué manera invitas a otros a vivir los mandamientos. (Rebeca) v  Metacognición ¿Qué puedo mejorar en mi vida para acercarme más a Dios ? CELEBRAR. Canta: Busca primero el reino de Dios Extensión. Participa en la misa como practica de los primeros mandamientos..

 

VI. MATERIALES Y/O RECURSOS

o  Pizarra

o  Papelotes.

o  Plumones.

o  Pape bond

o  Goma-

VII.    REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

5.1. DEL DOCENTE

v Biblia Latino americana

v Guía de cuarto Dios me libera

v Doctrina social de la Iglesia

5.2. DEL ESTUDIANTE

v Hoja empresa

v web https://padlet.com/aureaangelitaroldansantiago65/acciones-para-salud-integral-552sprhnt4cwq1i8

 

 

                                                El Porvenir, 29 abril de 2024

                                                                                                  

V°B°                                                                                   

 

 

Coordinadora Pedagógica                                      subdirectora

                             

 

                                                    Docente

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

UNIDAD II: Fortalecemos nuestra identidad y relaciones armoniosas en la institución educativa.

SESION 8: “Seguimos los mandamientos caminos de vida

PROPÓSITO: : seguir la vivencia de los mandamientos que dan vida, elaborando una acordeon para exponer la manera de vivirlos

Oración: Oramos el credo juntos oración de la Iglesia. Credo.

VER: Mostrar la lámina de los mandamientos:

https://youtu.be/LyuNDfM2FwM?si=bw0Umgoj2iD6PKIX

¿A quien entrega los diez mandamientos y cuáles son?

¿ Cómo amamos a Dios?

1.            ¿para que vivimos estos mandamientos ?

2.            ¿Qué le sucede si seguimos los mandamientos de Dios?

3.            ¿Conoces cuantos se refieren a Dios?

4.            Cuál es el mandamiento que nos da vida?

 5. ¿cómo seguir para tener la vida eterna ?.

6.  ¿Piensas que Dios nos quiere ayudar a llegar  El?

7. ¿Qué nos propone

 

                Reflexiona y responde las preguntas siguientes:

 

QUE mandamiento te cuesta vivirlo

De que manera podemos vivir mejo ellos mandamientos.

                                                                   

 

 

 

 

 

 

 

 

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LISTA DE COTEJO     

COMPETENCIA: Construye la identidad como persona humana. Amada por Dios, digna, libre y trascendente.

Grado y sección: 1ERO A		CRITERIOS    DE   EVALUACIÓN
		.Reconoce que Jesús comparte las alegrías y tristezas si ayudamos a los hermanos
APELLIDOS Y NOMBRES		SI	NO	RETROALIMENTACIÓN
1	AGREDA GONZALES CHRISTIAN ERHINSON
2	ALBA QUEZADA JEMIMA ELIENAI
3	ALVA ZAVALETA SANDRA LORENA
4	ALVAREZ CRUZ YAKASUMY YOSELITH
5	AVILA REYES FERNANDA NATANIEL
6	BURGOS LINARES YORIANA INÉS
7	BURGOS SANCHEZ VICTOR SANTIAGO
8	CABALLERO AVILA RODRIGO TOMAS
9	CABALLERO ROBLES DAYANA DANITZA
10	CABALLERO VASQUEZ WILLIAMS GABRIEL
11	CENAS SILVESTRE DANITZA
12	CHERRI PASTOR NALLELI CHARLES
13	CORREA CASTILLO ALEJANDRO
14	CUEVA BOÑON NADIN KAHORI
15	FLORES NIEVES ANA JIMENA
16	GAMBOA PAREDES MAITEE
17	GUTIERREZ LUCAS FABRIZIO JOSUE
18	HERRERA ALFARO GIANFRANCO MITCHELL
19	HIPOLITO ROJAS ISABEL VANIA
20	LOZANO ARAUJO MAYTE DAYANA
21	MANTILLA SANCHEZ BRIGGITE MARYCIELO
22	MENDEZ RODRIGUEZ JOSUE SAMUEL
23	PEREZ RODRIGUEZ HEYZEN MIZAEL
24	PINTO ARANDA EDUARD SEBASTIAN
25	RAMIREZ CONTRERAS ERIK DAVID
26	RAMOS ROSAS JARUMI JIMENA
27	RODRIGUEZ MARIÑOS FERNANDO JOSE
28	RODRIGUEZ SAMANA JOSÉ MANUEL
29	RODRIGUEZ VERA VICTOR LEOMAR
30	SANCHEZ SALINAS ALEXANDRA NICOLE
31	SANTOS VILLEGAS GABRIEL SAMIR
32	SEBASTIAN SAAVEDRA YANIXA ANAYELI
33	VARAS CRUZ CAMILA ABIGAIL
34	VASQUEZ ALEGRE MAGNA RUBY
35	VERA BLAS JHOSELYN CATERIN

 

 

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